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把课堂还给学生 优化课堂谱新篇

近日,我校高二年级进行了优化课堂新课改活动。这次新课改活动将传统的以教师讲授为主的课堂教学模式改为以师生互动为主的课堂教学模式,旨在真正将课堂还给学生,让学生通过自主学习、合作探究主动学习,提升获取知识的能力,为学生的未来发展奠定能力基础。

课堂模式改革,教师的观念和教法转变是关键,为了加快课堂模式转化,使学生更能适应这种模式,高二年级教师进行了将近一个月的准备和教研时间。学校领导班子成员、中层领导、年级主任、备课组长共同深研究、想策略。教师们积极准备,刻苦钻研,虚心请教,精心设计教案,并积极制作了课件,充分使用白板,增大课容量。所有教师蓬勃有为,精益求精,在此次活动中都展现了一种积极向上的精神面貌,展示了丰富的知识底蕴。通过这次优化课堂活动,让老师们感受到:学无止境,教艺无涯;以课为鉴,得失心知。

本次课堂优化活动感受变化最明显的是学生。“现在我们总是觉得一堂课的时间太短了,每堂课我们都激情四溢”、“这种形式培养了我们独立思考的能力,有利于成绩的提高”、“自学可以更集中注意力,不会有空闲时间打盹或走思”……老师们就这次新课改征集了学生们的意见和建议,学生们纷纷表达了自己的看法。

据了解,优化课堂活动将持续下去,并且还会将好的经验做法延伸到高一和高三年级。接下来,学校还将通过组织各种评课活动充分调动教师的课改积极性,全面构建以学生为主体的课堂模式。

把课堂还给学生  优化课堂谱新篇

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