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家访中的感人故事(三)

★霸旭晨组:2月18日19日我和李老师秦老师对阜城县城及下面村里的学生进行了为期两天的入户家访。经过这次家访工作,我感受颇深。在家访过程中,我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视,也感受到了作为教师的责任重大。

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,他们认为老师没有轻视自己的孩子,学生本人也感到:自己在老师的心中不是可有可无的,老师总是在注视和关心着自己。

家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭,细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法,及时的避免孩子问题的产生。再次家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离,尤其是学习差的孩子,而且更能够激发起他们对学习的兴趣。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

★曹志组:2016年2月18日上午七点由我和渠玉慧老师、李超敏老师一起来到了武强县孙庄乡、街关镇、周窝乡几个乡镇的学生家进行家访,所到的每一个学生家里,每个家长都是十分的热情欢迎我们的到来,进屋就给我们倒上刚泡好的茶水,坐下来聊聊孩子的情况,但是时间有限,坐不上一会顾不上喝口水,就得匆匆离开,走的时候家长还有学生都像亲人一样和我们摆手再见,虽然家访感觉很累,感受家长们的热情我们也就不觉得累了,然后就是我们急急忙忙的赶往下一个学生家里,基本上就是这样忙活了两天,经过两天的家访,一是感受到了家长们的热情,二是经过家访也从中了解到家长的一些心里话,此次家访为期2天,总户数是22户,实际家访21户,剩余一户不在家,对作业没有按时完成的学生进行了督促,最后感言:累并快乐着!

★杜会超组:在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。下面就谈谈本次家访的几点心得体会。

2月18日、19日两天我们到深县进行家访,感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人既能感受到不被忽视,也能感到压力,从而不至于过度放松。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。

★李涛组:本次家访非常成功,队友给力,用时少,家访人数多。名单上有30家,我们家访26家,其余4家孩子都不在家。家长非常认可十三中学,许多家长从干活的田地里,厂子里赶回家,一定要和老师们聊聊,衡水其他学校都没有家访,十三中老师利用过年时间家访到家,非常感动,是十三中独有的教学模式。家访专用车的牌子很成功,在村子里,很多村里人都在围观,看到是家访的车辆,都非常热情的帮忙指路,找人。

★刘新学组:在阜城县的阜城镇、大白乡、崔庙镇、王集乡、码头镇、霞口镇家访一共走访了将近两天的时间,经过这次家访工作,我感受颇深。家访对教师来说,可谓是分内之事,再普通不过,但对于孩子的成长来说,影响却是非常重要。一次成功的家访,也许能改变孩子的一生。教师走进家庭,不只是形式,更是责任。了解与沟通,用多维度的方法,去关心每一个孩子,走进他们的内心世界,和他们交心,与家长交朋友。从而实现教育学生的多方合力的最佳效果。首先,家访增进了老师与家长,学校与家长的感情,家长对于我们的到来很是感动,很多家长接到电话以后,请假在家等我们。当听到家长对我们一句句的赞扬的时候很是骄傲啊!!!其次,家访可以及时的了解学生的假期状况,对学生的假期情况进行督促,为学生们的开学做好准备。最后,通过家访,让家长更多的了解了学校的管理现状和发展情况,同时也了解到家长对学校的一些期待和建议,为我校工作的改进和完善指明了方向。

★牛红艳组:每个人都有其多面性,学生也是一样,学生在家的表现是我们在学校里通过观察和交流都觉察不到的;我们常说,培养一个学生是需要家长、老师、学生自己三方面的共同努力,家长对学生的期望和教育方法我们又是否了解呢,由此可见家访所起到的重要作用。以下就是我们家访的一些心得体会:

一、了解学生家庭情况,和家长交换了解学生在家校的表现。

这是家访的重要环节,家长对学生的在校表现一般都是从学生口中得到,很多学生都是报喜不报忧,让家长对学生在校表现准确的了解是很有必要的,再则,对学生在家的表现老师更是知之甚少,很多学生在家长描述学生在家表现时都是非常的紧张甚至还有惭愧,相信这都能激励学生去改正缺点和不足。

二、让家长知道学校需要家长在家里配合的工作。

在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。甚至还会说“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在。但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议,更好的辅助学生的成长。

三、提醒家长关注学生的心理发展。

家长往往更关心学生的学习以及健康,很容易忽略学生心理健康。给家长对学生心理健康方面的建议十分重要,可以及时地避免孩子心理问题的产生。

通过这次家访,我感觉每到一家,在沟通了解过后,我就对那家的孩子的感情增进了一分,因为我对他们更加的了解,看到了他们身上不同的闪光点,好像与他们的心灵又靠近了一步,对他们又多了一分关爱。 家访中也出现了各种各样值得思考和需要解决的问题, 这也激励了我要不断学习不断积累的决心。我也要不断的成长和改变,没有不犯错的人,对待孩子们的错误更是要宽容,每一个孩子都值得我们用心的呵护和真诚的关注。

★任云峰组:从2月18号开始,我们进行了为期两天的深入到各县各村的家访,目的是为了更好地了解学生在假期当中的学习生活情况,督促学生在假期中也不能忘了学习,按时完成学校留下的假期作业,同时要认真仔细,这次家访也提供了这样一个与孩子们的家长深入交流的机会,从各个十三中家长那里获得了宝贵的意见和建议,这对我们的学校来说是一笔十分珍贵的财富,我们的学校的发展离不开每一位家长的鼎力支持和相互理解。

家访真的是一项非常有意义的活动,它拉近了学校和学生家庭之间的距离,使我们更加真实地了解学生的情况,这对于我们的学生管理都有很大的益处。

★司建飞组:2月18日和19日,我们对深县县城及深县北部地区的学生进行了家访,除周天实不在家外,共访25户,随行老师除我外,还有周世宽老师和张文文老师,两天我们共走里程数290公里。我们主要检查学生的作业,讲解难题,与家长交流,叮嘱学生开学前的准备工作等。

每到访一户,家长和学生们都极其热情,到小区门口或村口接送,这让我们备受感动。在检查作业过程中发现,有的学生完成的非常好,但有的学生完成的不理想,通过与家长的交流,我们了解到原因,家长们都很忙,没时间督促学生。是造成学生假期较松散、懒惰的主要原因,当然也与学生的自觉性较差有关。在征求家长的意见时,家长们对我们学校的家访活动很赞赏,很支持,对老师们的辛苦表示慰问和感谢,他们希望学校将此活动进行到底,坚持下去,每个假期都要做,家长们认为老师的督促比他们强百倍甚至千倍。对于自制力较差的学生,家长希望学校要要严格管理,绝对不能放弃,我们回应:“您放心,咱们学校是以严格管理和人文关怀相结合的,决不放弃任何一个学生”。

家访感人故事:郑淳家里有两个孩子,他还有一个弟弟,学习成绩都不错。郑淳妈妈特别热情,亲自给我们递茶水,还为我们重新规划了家访路线,标上了序号,并且让孩子跟着我们,为我们指路。家长对我们家访表示肯定和赞扬,为我们双手举赞!家长所做的一切,令我们十分感动,增强了我们的责任心和积极性,一定要教育好每一个孩子,否则对不起他们!

郑子鑫是家里的独生女,令我们感动的是,子鑫妈妈听说我们家访,请假从工作单位回家,并且和孩子一起送到我们小区门口,她说:“你们这么远赶来,送一送你们是应该的,感谢十三中老师们的付出,老师们太辛苦了,孩子成绩的取得,都是老师们的功劳,谢谢你们!”听到这话,心里暖暖的。得到家长们的体谅、支持和肯定,再苦再累也是值得的,也是幸福的!

★袁世敏组:桃城区家访完,马上就去县里家访了。县里学生作业的完成情况还是比较好的,20班的张爱玲同学不仅每天按时完成作业、对答案,还天天给自己的作业打分。每套题都有相应的分数比较,看看自己今天是进步了还是退步了,自主学习能力非常强。文科的学生普遍反映地理不太好学,而理科的学生则认为物理和化学比较难。无论文理都有难学的科目,只要我们用心学就会有所进步。县里的家长非常热情,有的家长专门从工作单元回来迎接我们,有的家长还带着我们去家访。县里的家长对十三中更是非常的认可,下县家长更让家长看到了十三中老师的付出。好的方法要坚持下去,我们就会得到更多人的认可。

★张淑兰组:为了了解学生在家里完成作业的情况,也能更好的促进教师、学生和家长之间的沟通交流,再者督促学生完成假期社会实践作业,我校开展了教师家访的活动,我和许红敏以及王焕云老师三人一组,家访对象是饶阳县城及下属各村高一的学生,经过两天的努力,已家访完毕,现将家访工作总结汇报如下:

本次应访问30户,实际访问28户,其中许伟诺不在家,刘鹄生病在医院住院。很遗憾,没有走访这两户。有一半的学生为饶阳县下属村子的,大部分生活条件还可以,少部分学生生活条件艰苦。有一半的学生是饶阳县城里的,县城里的学生多数与父母生活在一起。

在家访中得知,很多学生在家贪玩,学习的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:孩子比较笨,不爱学习,自主性不强,沟通能力差,让老师们多费心,要对孩子严格要求。家长们对孩子都寄予了厚望,孩子就拜托给老师们啦。

通过家访,感知学生和家长对学校的评价极高。家长们都说学校的安排十分周详,老师们做到了家长都做不到的事情。学生从学校里回来变化很大,不再对学校有恐惧的感觉,而是更加愿意来到学校里学习和生活。学生回到家里也变得更加的开朗和大方,爱说话起来。大部分学生也变得更加勤劳和懂事,会主动帮助家长们做些家务等力所能及之事。家长们十分满意学生的变化,对学校也更加认可,对老师们的付出也更加的感激。很高兴能来十三中上学,也愿意积极配合我们的工作,因此在家访中也有许多感动着我们的故事。

白佳佳:这个小女孩是15-17班的,她住在饶阳县大齐村,这个村子距离我们上一个家访村子吾固村很远,我们费了很长的功夫才到达大齐村。当我们到达村口时看到的是山中盆地的感觉,狭窄的道路,左面是房子,右边是一个很深的大坑,坑中有许多树木。等了一会看见弱小的白佳佳骑着电动车来接我们。她的家庭环境有些贫寒,让我们很同情,觉得孩子很可怜,家中一共有三个孩子,都上学,父母是朴实的务农人员,看到我们能到家中家访很是高兴,一直在说感谢的话。孩子也很懂事,也很有礼貌,作业写得特别认真,家长们也说孩子学习才能走出这里,过上更好的生活。我们也感觉的到,孩子的懂事,认真,努力学习,也跟家庭有着必然的联系。

闫张月:闫张月家住在饶阳县城,我们是早上八点多到她家的。闫张月家长很热情,接到我们快到了的电话后就很早等候我们,到了她家中更是早已准备好茶水等,言语中流露出我们这么辛苦,表示对老师们的尊敬和对学校的高度认可。她主动要求做我们的向导,帮助我们规划路线,就这样一路上跟着我们一家一家的走访着。得益于闫张月妈妈的帮助,我们很顺利的完成了饶阳县城的家访任务。在此期间,闫张月妈妈每次都主动下车确认小区楼的位置,也不停的帮助我们与家长沟通和宣传我们学校,为此我们十分感谢闫张月妈妈的帮助。虽然很是疲惫,但是很快乐。

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